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1.感统训练之接球游戏

家长与孩子对面而坐，家长把球传给孩子，同时鼓励孩子将球传给家长。难度设置：①开始训练时，家长可以直接将球放入孩子手中；②孩子适应之后，家长就将手伸向孩子，鼓励孩子主动来接球；③之后就选择短距离的抛球，在孩子能够接到球的范围内。

2.感统失调与自闭症有关系吗

感统失调是自闭症的表现之一，但它们并不等同，自闭症的孩子百分之九十都会伴有感统失调，把孩子旋转，如果旋转很多圈还是没有晕的感觉、或者晕的感觉很小，那就说明他感统失调，自闭症，可以从是否有语言、是否刻板、是否注意力很差、是否有一些暴力等行为习惯判断。

3.7岁感统训练有用吗

对七岁的孩子进行耸人听闻的训练是有用的。 因为感官训练，如果特别科学专门的话，训练一个七岁的孩子也是有用的。可以提高他的注意力，然后对他在课堂上或者生活中的注意力集中很有帮助。但前提是有专业的指导，不代表任何人都可以随意训练她。

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4.4岁有必要参加感统课吗

一般情况发育正常的孩子可以不用上感统课特别是宝宝如果只有两岁，应该来说的话，感统课并不是很适合，多数应该是在四岁以后再做进行训练。如果孩子存在感觉统和失调，则需要正规坚持训练。因为在日常生活中完全可以自行进行感觉统合训练，如攀爬，翻滚，蹦跳，过独木桥旋转椅等均属于感统项目。

5.感统失调表现有哪些

感觉障碍儿童往往表现为注意力不集中、多动动作少、书写速度慢脾气暴躁鞋带、纽扣等精细动作困难不合群、孤僻等。此外感觉障碍还与敏感期有关，如:秩序敏感期(2-4岁):儿童需要一个有序的环境来帮助他们认识事物，熟悉环境。运动敏感期(0-6岁):两岁的孩子已经会走路了这是最活跃的时期。家长要充分让孩子运动让孩子的四肢正确、熟练地运动帮助孩子左右脑均衡发展。

6.触觉失调的表现有哪些

触觉敏感：①对陌生人比较排斥，参加集体活动困难，不喜欢拥挤的环境，社交能力差。②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗头、剪发等。③内向、敏感、孤僻、易发脾气、情绪波动大。④不喜欢人触摸，喜欢事物保持原样，很难接受计划好的事情发生改变等。触觉迟钝：①对冷热、疼痛不敏感，不知道躲避危险。②发音器官配合不协调，发音不清晰。③反应慢，学习缺乏积极性，成绩一般。④喜欢搂抱别人、用手不断触摸物品和搓手等。

7.感觉统合训练指的是什么

以游戏的形式来丰富孩子的感觉刺激,让孩子在设定中,通过感觉统合发展的水平而精心设计的感觉统合活动项目,接受刺激并做出适应性反应,促进大脑功能的完善,刺激感觉统合能力的发展,最终达到预防或纠正感觉统合失调的目的。

8.什么是感统失调表现有哪些

感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象一旦超过12岁就会定型无法改变。

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