早教育婴指导师主要工作是以情为先、以养为主、养教结合,重在品格素养和潜能开发的早期教育等。在对孩子进行早教的时候,首要前提是理解早教真正的意义和目的,配合正确的方法,这样才能让早教发挥真正的作用。

早教育婴指导师主要做什么工作

早教是以情为先、以养为主、养教结合,重在品格素养和潜能开发的早期教育,目的在于培养孩子学习兴趣的同时,培养孩子其他方面的能力和素质,例如与人沟通的能力、乐观的品质等等,而不只是单纯的文化知识的积累。

不同的年龄段有不同的侧重点:

1-2岁:这个阶段的宝宝正是探索世界,认识自我的时期,爸爸妈妈要多与宝宝互动,同时要注意锻炼宝宝的体魄,促进语言发展。

2-3岁:注重智商和情商的共同发展,帮助宝宝养成良好生活习惯,培养宝宝对阅读的兴趣,多多进行亲子互动。

3-4岁:鼓励孩子初步探索自然和周围的社会,养成良好的学习习惯,提高自理能力,发展逻辑思维和创造力。

4-5岁:注意培养探索能力和创造力,提高社会交往能力,感受传统文化,增强艺术表现力,增进亲子感情。

5-6岁:注意鼓励孩子进行科学探索,锻炼独立思考的能力,提高自主学习和社会交往能力,为进入*做准备。

早教育婴指导师证书怎么考取

目前早教育婴指导师证书不支持个人报考,只能通过专业机构统一申报考试,注意甄别所选机构或培训单位是否正规合法。

早教育婴指导师证书报考流程是先找专业机构咨询证书详情,了解报考条件和颁证单位等,然后按要求提交报考材料和缴费,开通网课学习,达到一定学时后可以参加线上考试。

早教育婴指导师证书考试比较简单,满分100分,达到60分以上即为合格,成绩公布后颁发证书,下证周期2-3个月。有意向报考的朋友可以咨询八角藤老师详细了解。

早教育婴指导师:教育观念

(1)要蹲下来跟孩子说话。

家庭是孩子*早接触的成长环境,父母则是幼儿的*位启蒙老师,其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。“蹲下来跟孩子说话”,实际上就是要求家长,应尊重孩子,尊重他们的兴趣,尊重他们的好奇心,将孩子的权利摆在恰当的位置上。“其实,孩子再小,也有自己的需求,成人的一厢情愿往往事与愿违。”

因此,作为家长应充分认识并在教育孩子的过程中充分贯彻这一点。如孩子十八九个月的时候,喜欢拿诸如筷子之类棒状的东西,不放心的家长担心宝宝受伤,总会呵斥孩子。其实,孩子的种种行为正是他们探索性、创造性的表现,家长应该将自己放在与孩子平视的角度上,给孩子充分的自由空间,让孩子做他们喜欢做的事情。

(2)要用游戏的方式与孩子互动。

从某种意义说,婴幼儿的早期教育实际上是一种游戏教育。婴幼儿是在游戏中发展心智、提高能力、增长知识的。作为家长,应和孩子一起游戏,在大自然中,在房间里,在书籍中,在对话里,在一切可以找到快乐因子的地方。那么,家长应怎样用游戏的方式与孩子互动呢?*,孩子的玩耍带有很大的盲目性和随意性。日常生活中,我们有时看不到看似随意的玩耍中所蕴藏着的教育内容。

如果成人能有意地引导,让孩子专注地观察,学会思考,将有利于思维能力的培养。第二,幼儿的兴趣不长久不稳定,容易转移,这是由于幼儿的注意保持时间短暂这一特点决定的。对于孩子所专注的某项事物,时间一长便容易失去兴趣。那么,如果此时父母能够随机应变,让游戏以另一种方式出现,孩子的兴趣火花又会被重新点燃。