开创时间:大专中医护理特色班开创于2012年

培养目标:培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有现在护理理念,能适应医学与护理模式的转变,适应岗位群需要,具备护士从事的基本理论,知识医学及技能,心理学和人文社会科学知识,同时掌握中药学基本理论,知识和中医护理基本操作技能,实践能力强,富有开拓创新能力,能在中药生产制备、经营管理、临床应用、质量检验领域从事中药鉴定、炮制、制剂、临床用药及营销等方面工作的高素质技能性人才。

主干课程:在护理专业主干的课程基础上,中医护理方向上增设中医学基础概要,中医护理知识,中医饮食调护等课程,约200个课时。

就业岗位:目前,在*2100个中医医疗机构中,有6万多护理人员以上技术职务的人员从事中医护理工作,成为发现中医事业一支必不可少的队伍,中医方向的学生完成中医课程后,修满学分,毕业获得普通护理毕业证的同时,将获得中医方向的课程辅修证,使学生在中医医院或在中西医结合的医院就业时比普通护理专业的学生优势更大。

1.教师应转变观念,积极参与教育科研工作 

要想成为一名*的教育工作者,必须要勇于实践,用于创新,积极从事教育科研工作。*教育家苏霍姆林斯基说过:"如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条道路上来。"由此可见,没有研究意识和习惯的教师,就不能提高自身的工作能力,也不能适应社会发展的需要。教师应该清醒的认识到,教育科研是教育工作的一部分,是每个教师必须履行的职责,只有真正才思想上发生改变,主动增强开展教育科研的自觉性和主动性,才能真正成为教育科研的主人。