上海长宁区专业的语言康复训练中心有哪些_少儿语言康复训练班_今日推荐机构，我们找一家上海语言康复机构，给自己也做个升级，那要怎么寻找自己喜欢的上海语言康复机构呢？语言康复训练方法比较多，儿童言语障碍的主要变现，构音障碍儿童家长怎么做，听力障碍如何阻碍的发展，呼吸障碍对于语音流畅性的影响。

1.语言康复训练方法比较多

语言康复训练方法包括发音训练、复述训练、命名训练、写作训练、句子分组训练、阅读训练、听觉刺激训练、写日记和讲故事。 嘴唇、舌头和软腭运动的训练可用于构音障碍训练。 对于有复述障碍的人，应进行复述训练。 训练可以按照单音节词、多音节词、短句、长句的顺序进行。

2.儿童言语障碍的主要变现

儿童言语障碍的主要表现不仅仅是不会“说”，还常听不懂大人说的话。语言困难会对孩子造成影响，或许是产生羞耻感，害怕说话亦或是感到无助退缩，不愿表达影响社交沟通 书写 阅读能力 影响学业，儿童言语障碍或语言障碍还可能出现在注意力缺陷多动 焦虑 发展性障碍等儿童中，一定要引起重视！

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3.构音障碍儿童家长怎么做

对于具有构音障碍的儿童来说，家长和相应的老师需要相应的配合帮助孩子克服困难，这样需要让儿童经常练习韵母构音的训练，让孩子经常练习听自己和别人的言语练习发音 ，让孩子在练习中在社会性言语的交往中学习语言。

4.听力障碍如何阻碍的发展

听力障碍在一定程度上阻断了大脑接受言语刺激的途径，会影响孩子的脑功能的正常的发育，这不仅会限制孩子的语言的能力的发展，严重还会造成言语障碍认知障碍和交流障碍等，影响孩子与他人之间的交流，可能会被孤立产生不良情绪等。

5.呼吸障碍对于语音流畅性的影响

呼吸障碍首先会影响孩子说话的句长，我们在说话时是许多音节连成一个句子的，而且个体也可以根据话语内容对句子进行宏观调整，呼吸障碍会使得个体对句子的长度的控制缺乏灵活性，其次呼吸障碍还会影响孩子的言语节奏和连贯性。

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