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1.高中*文言文辅导

高中*的文言文教学具有特殊的重要性。假如说高中三年是给文言阅读能力打基础的阶段，那么高*就是基础的基础，这一年学得扎实，此后两年的文言文教学才能顺利地进行，否则将困难重重。能初步适应文言文的表达方式和表达习惯——这些，都是养成语感的必要条件。当然，还有其他任务如了解课文的内容大意，熟悉某些作家及作品等等，但都不是主要的。

2.一对一语文辅导学习更

一对一语文辅导就是对是一个老师对一个学生，这样的方式能让老师在最短的时间内，迅速地掌握学生学习上的弱点和不足，进而有重点的抓住学生感到困惑的问题，有的放矢地解决学生，在学习过程中遇到的任何问题有效地提高学生的学习成绩。而且在一对一辅导中，感受到老师的关注老师会在授课中帮助他们树立起自信心，从而更好的学好语文。

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3.*语文和高中语文的区别

首先熟知盲点。即了解初高中语文课标的要求差异及变化做到心中有数，明确衔接过渡的着力点初高中语文考查的重点基本上聚焦在文言文阅读现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用和作文这五个方面。与*语文相比高中语文学习的难度明显在增加了。语法修辞进考查要求。*对语法、修辞、文言文词法句法等知识，侧重于了解，教学中淡化且不作为考查内容。而在高中则重在运用，对语言知识的要求较高，教学中强化且作为重要的考查内容。

4.高中语文一对一辅导班

选择高中一对一补习班要看补习班的学习环境。这一点从学子在学校的时候就能看得出来。学校会把班级分等级，等级高的班级其学习氛围自然是跟等级低的班级里的学习氛围不一样。在补习班里也是一样的，如果家长希望学子在一个良好的学习环境里学习的话，那么在帮助学子选择补习班的时候，一定要把这一点列为重中之重。

5.学习语文的好方法

多读就是反复读。据说丰子恺先生的读书法叫“二十二遍读书法”。一篇好文章，他前前后后读了22遍，他深有体会地说，看完文章，他会逐渐从嘴里背出来，反复读应该是记忆的基础。 勤写不仅仅是写作文，只是其中的一部分日记、讲稿、阅读中的圈点点评、整理、摘抄都属于这一类。 写作本身就是更高层次的记忆，我们有这样的体会:写作文的时候，先做一个心里草稿，然后再写初稿。抄作文的时候，不看初稿就能写完。 原因是写作综合调动各种器官，进入记忆阶段。“好记性靠写字”不是没有道理的。

6.高中语文平时该怎么积累素材

日常积累一些优秀的素材*是背下来，尤其是一些人物素材和社会观点。作文最重要的是谋篇布局。事实上议论文严谨的结构能显著增强说理的逻辑性，可以选择一些贴合考点的题目进行谋篇布局的训练。提出论点和分论点列出准备使用的素材。

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