上海普通高中高考能考多少分
您好，上海普通高中高考考试的总分数一般为750分，其中政治、历史、地理、生物、物理、化学各占150分，每科考试时间为150分钟，每科可以得到*150分，满分为750分。此外，上海普通高中高考还有文综、理综、英语三科，每科考试时间为120分钟，每科可以得到*150分，满分为450分，总分为1200分。因此，上海普通高中高考的总分为1200分，*分数为200分，*分数为1200分。上海高中等级考试是什么意思
上海市普通高中学业水平考试是以*课程标准为依据的上海市统一的水平考试，参加对象为具有上海市普通高中(含综合高中，下同)学籍的高中学生。2023年5月28日，“上海教育”微信公众号消息，根据当前疫情防控形势，经慎重研究，2023年上海市普通高中学业水平合格性考试延期至9月举行。
高中学业水平考试是普通高中学生综合素质评价的重要组成部分,具有对上海市普通高中教育教学质量统一的检测与导向功能，是深化高校自主招生、推动招生制度改革的基础性工作。
高中学业水平考试成绩作为衡量上海市普通高中毕业生学业水平的标准，是上海市普通高中学生毕业的依据之一。
上海中学录取分数线
上海中学录取分：
上海市教育考试院发布了2023年上海市高中阶段学校各类别招生*投档控制分数线：其中自主招生录取和名额分配综合评价录取610分，公办普通高中520分。
根据《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》（沪教委规〔2021〕3号），2023年上海市全面实施高中阶段学校招生改革，招生录取包括自主招生录取、名额分配综合评价录取和统一招生录取三个批次。
查询方法：
学生若要查询高中阶段学校自主招生（市实验性示范性高中、市特色普通高中，市级优秀体育学生、市级艺术骨干学生，中职校）录取结果，可于8月9日18:00登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站查询。
学生若要查询“名额分配到区”录取结果，可于8月10日18:00登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站首页“录取查询”栏目，输入*学业水平考试准考证上的12位学生报名号和密码（初始密码为学生本人身份证*不含字母的6位数字）查询结果。
以上内容参考 本地宝-上海高中录取分数线一览
上海高中学业水平考试时间2022
2023年9月上海市普通高中学业水平合格性考试（以下简称“合格考”）将于9月17日、18日、25日举行。考生自考前14天起（参加笔试的考生自9月3日起；参加信息技术考试的考生自9月11日起），须完成本人随申码（亲属随申码）注册，密切关注考前14天内本人健康状况，如出现发热（体温≥37.3℃，指水银体温计腋下温度，其他类型的体温计以此为标准校对，下同）、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，及时至医院就诊并向所在学校报告，其他考生（包括高中阶段其他学校在校学生，年满18周岁的社会人员，取得*毕业或结业证书的社会人员，下同）向报考所在区招考机构报告。
考生考前非必要不离沪，在沪期间须做好个人防护，按要求保持家校两点一线。考生家长或同住人也应尽量做到两点一线。
不参加聚集性活动、不聚餐、不进入人员密集的公共场所，乘坐公共交通工具时要做好个人防护，避免接触有疫情风险的人员和物品。
你好，问一下普通高中是不是二中？
来源：上海市教委政务微信“上海教育”
根据相关文件精神，上海市教委现定于2023年6月8日至2023年6月14日，对拟命名为“上海市特色普通高中”的学校进行网上公示，广泛听取社会各界的意见和建议。
拟命名为上海市特色普通高中学校名单
区域
学校
宝山区
上海师范*附属罗店中学
金山区
上海师范*第二附属中学
加上今年新增的这2所特色普通高中，目前上海共有17所特色普高。也就是说，除了大家熟知的近70所市重点高中，这17所高中也享受*自招的名额，快看看你们区有几所？
什么是“市特色高中”？
通俗些说，市特色高中和市重点一样，享有自主招生权，且每年自招计划可适当多于市重点高中，借此招收符合学校特色发展、在某方面有特长的学生，在市教委发布的《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》就注明了“市特色普通高中的自主招生计划占比相较于当年度其他市实验性示范性高中自主招生计划可适当增加”。
总之，除了大家熟知的近70所市重点，以下这些特色高中也享受*自招的名额哦~
2021特色普高自招/裸考情况及简介
曹杨中学
上海*所特色高中，普陀区区重点，学校地处上海市普陀区西块，交通便利，环境优美。学校师资力量雄厚，学风严谨，住宿管的很严格，适合学习。普陀区分数*的区重点，往年平行志愿比宜川中学低4-5分。办学特色：环境素养培育。
2021裸考分数线：677.5
2021自招情况：计划招生60人，实际录取59人，录取差额1人
甘泉外国语
甘泉外国语中学是普陀区区重点，拥有两个校区、1600名师生、近百名外国学生，上海市*一所日语见长多语发展的完全中学与区实验性示范性高中。学校办学特色就是：日语见长，多语发展。
2021裸考分数线：671.5（英语），日语、法语、德语班限招本校*学生
2021自招情况：计划招生56人，实际录取38人，录取差额18人
华政附中
华东政法*附属中学原名番禺中学，是一所有历史的老校。办学理念是：明德尚法，品业双馨。“尚法”是它的特色。想考华东政法*，对政法专业有兴趣的学生，可以考虑这个学校。
2021裸考分数线：665
2021自招情况：计划招生25人，实际录取16人，录取差额9人
北蔡高级中学
上海海事*附属北蔡高级中学，创办于1937年，是浦东新区实验性示范性高中。学校依托上海海事*丰富的航海教育资源，以“航海文化教育”作为办学特色，对海事*感兴趣的可以关注。
2021裸考分数线：676
2021自招情况：计划招生48人，实际录取45人，录取差额3人
东昌中学
这所学校位于陆家嘴金融聚集区核心地带，是**一所地处金融区的公办高中，以“育金融素养，筑生涯之基”为教学特色。听说古浦东分数*的区重点，很多时候也是全市分*的区重点，它的录取分数有时候比一些区的市重点还要高，往年一般比南汇中学低6分左右。
2021裸考分数线：683
2021自招情况：计划招生96人，实际录取96人
上戏附中
上戏附中拥有着90年办学历史，以戏剧艺术特色为其办学优势。想走艺术路线，对艺术有着兴趣和天赋的同学，可以考虑报考。（招收艺术类学生）
同济二附中
同济*第二附属中学的特色是理工优势，作为同济*的附属在中学，拥有优质的优质理工科资源和实验室资源。对于喜爱理工科的同学来说，同济二附中是个不错的选择。
2021裸考分数线：664
2021自招情况：计划招生56人，实际录取24人，录取差额32人
上理工附中
上理工附中以“培育高中生工程素养”为特色，利用上海理工*理工科*优势，形成了计算机、机器人、头脑OM三大科技教育品牌。它是杨浦区分数*的区重点，一般比同济一附中低9-10分，但是比其他市重点又要高很多分数。
2021裸考分数线：677.5
2021自招情况：计划招生35人，实际录取24人，录取差额11人
嘉定二中
嘉定二中是一所文化底蕴深厚的区重点，以“融合人文的科技教育”办学特色。目前，嘉定区仅有嘉定一中这一所市重点，嘉定二中成为特色校让原本高中不多的区内的高中层次更丰富一些。
2021裸考分数线：675
2021自招情况：计划招生80人，实际录取56人，录取差额24人
徐汇中学
徐汇中学创办于1850年，有“西学东渐*校”之美誉，是*近现代教育史上*所创生诸多*课程分*教学班级授课制的真正学校。学校以“培育工程素养”特色建设撬动学校发展，应对高考改革新政，走一条与时俱进开拓创新的特色发展之路，实现学校教育质量持续提升、学生获得全面而又个性发展。
2021裸考分数线：688
2021自招情况：计划招生52人，实际录取48人，录取差额4人
枫泾中学
学校坐落在历史悠久、风景秀丽的江南古镇枫泾，前身为私立澄志中学，现是一所公立完全中学。经历了四十余年特色办学的摸索和实践，学校已形成了“审美素养培育”的特色定位和底蕴深厚的特色办学经验。起于美术，承于美育，转于审美素养，合于大艺术的育人观，其办学理念即为“审美育人，成就美好人生”。
2021裸考分数线：605
2021自招情况：计划招生40人，实际录取15人，录取差额25人
上音安师附中
上海音乐附属安师实验中学是一所“年轻”的百年老校，2008年7月与原上海市东新中学合并重组而成。学校将音乐教育作为工作的重中之重，致力于达成区别于其他一般学校的音乐教育特色课程。（招收艺术类学生）
2021裸考分数线：648.5（普高）、621.5（艺术类）
香山中学
香山中学，创建于1995年，2010年被命名为浦东新区实验性示范性高中，2012年成为首批上海市特色普通高中建设项目学校、*特色学校。以“美育”定位学校特色创建。办学二十多年来，共有数千名毕业学生考入中央美院、*美院、复旦*、上海交通*、同济*、华东师范*等高校本科美术专业。
2021裸考分数线：639
2021自招情况：计划招生48人，实际录取30人，录取差额18人
闵行第三中学
闵行第三中学创办于1962年9月，是上海市第五批、闵行区*所“上海市特色普通高中”，以“航空航天教育”作为学校特色发展的新生点。依托校周边一批优质航天科研院所与企业资源；以“航天精神”来提振学生精气神；从航空航天工程做起，全面培养学生的工程素养，为培养“未来卓越工程师”奠基。
2021裸考分数线：672.5
2021自招情况：计划招生66人，实际录取45人，录取差额21人
城桥中学
坐落在*第三大岛“崇明岛”的城桥中学成立于1978年，目前，学校拥有*优秀文化艺术传承学校等11个*荣誉称号，上海市艺术教育、体育、科技教育特色学校等19个市级荣誉称号。近10多年来，城桥中学在不断探索中走出了一条“艺体科融合、适性育人”的特色教育之路。
2021裸考分数线：565
2021自招情况：计划招生51人，实际录取2人，录取差额49人
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2022上海*相关：
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请问上海市*可以跨区考高中吗？还是只能考市重点呢？
上海市可以跨区报考高中，虹口区可以考杨浦区的高中。
上海市杨浦高级中学是首批上海市实验性示范性高中，是一所环境优美、校风优良、师资精良的现代化寄宿制高级中学。它坐落于复旦、同济、财大等*附近，有着浓郁深厚的文化氛围和优美宜人的学习环境。同济*海洋与地球科学合作共建上海市杨浦高级中学。
学校占地113亩，建筑面积5.7万平方米，绿化面积3.5万平方米，绿化覆盖率达46%。学校拥有现代化的实验室、综合体育馆、田径运动场、学生艺术中心、图书馆、学生公寓。学校有37个教学班，在校学生1112人。
办学理念：
以“尚德崇智、求实高效”校风，以“博爱润生、品端善导”为教风，以“乐学善思、笃行创新”为学风，以“人文素养、科学精神、国际视野兼备的现代*人”为育人目标，以一流的教育质量而赢得社会各界的信赖和尊重，是一所令莘莘学子的学校。
以上内容参考 百度百科——上海市杨浦高级中学
2021上海*未达民办高中也要这个分数线？
上海*未达478分，进民办高中也要这个分数线。
上海杉达是经*人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通高等学校，入选教育部数据*“百校工程项目”试点院校、科学工作能力提升计划（百千万工程）首批试点院校、上海市实施现代*制度建设首批试点高校、上海市新增硕士学位授予单位立项建设单位。
总占地面积808亩，校舍总建筑面积36.58万平方米，教学仪器设备总值2.79亿元，图书馆纸质图书158万余册；设有13个教部，开设40个本科专业，6个专科专业；有专任教师649人，全日制在校生15584人，其中本科生14459人。
办学理念：
在德育工作上完善“两模式、一促进”的管理机制，即在德育方面继续完善“星级班集体”管理模式和完善“德育活动课程化”模式；强化班主任队伍建设，全面提升学生管理队伍素养，提升班主任班级管理水平，切实促进德育工作的实效性。
以上内容参考 百度百科——上海杉达
上海新高考是从哪一年开始实行？
上海 新 高考 是从2014年开始实行，也就是从2014年9月高一 新生 入学时开始实行，2021年已经进行了首届新高考，采取3+3新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，另外从其他科目中选择3门进行 考试 ，总分为660分。
2014年启动本市高等学校考试招生综合改革，2021年整体实施。到2021年，初步建立符合教育规律、顺应时代要求、具有上海特点的高等学校考试招生制度。
调整统一高考科目，完善普通高中学业水平考试制度，建立高中学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。
（一）完善普通高中学业水平考试制度
1.普通高中学业水平考试科目设置。从2014年秋季入学的高中*学生开始，普通高中学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息科技、 体育 与健身、 艺术 、劳动技术13门科目。引导学生认真 学习 每一门课程，避免过度偏科。
2.实行合格性考试与等级性考试。合格性考试内容以普通高中课程标准中的基础型课程要求为依据，考试成绩合格是高中学生取得 毕业 资格的必要条件；等级性考试内容以普通高中课程标准中的基础型和拓展型课程要求为依据。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目设合格性和等级性考试。高中学生在完成基础型课程学习的基础上，可根据自身特长和兴趣，选择学习其中3门科目并参加相应的等级性考试。上述6门科目的合格性和等级性考试，由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，确保考试安全有序、成绩真实可信。
语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生，可以用统一高考科目考试替代相应科目的合格性考试；信息科技科目目前仅设合格性考试。
体育与健身、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试，根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。通过专项督导和社会监督，依托学生综合素质评价信息平台，动态监控教学过程和结果。
3.普通高中学业水平考试安排。各科目考试分散在高中三年，随教随考随清，为普通高中根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件。
各科目的合格性和等级性考试，高中生只能参加一次。逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。普通高中学业水平考试允许社会考生参加。
4.普通高中学业水平考试成绩的呈现方式。合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。等级性考试成绩以合格性考试成绩合格为基础，按照等第呈现为A、B、C、D、E五等，分别占15%、30%、30%、20%和5%。
（二）建立高中学生综合素质评价制度
1.构建高中学生综合素质评价体系。综合素质评价要突出学生思想政治素质和道德品质，客观记录学生的 成长 过程，整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长，引导学生践行社会主义核心价值观，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价内容主要包括：学生思想品德发展状况、*优秀传统文化素养、修习课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。启用高中学生综合素质评价信息化平台，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。
2.积极稳妥推进高中学生综合素质评价信息的使用。2021年起，推动高中学生综合素质评价信息在 自主招生 等环节中开始使用。高等学校应提前公布具体使用办法，使用情况必须规范、公开。
（三）深化统一高考考试科目改革
1.调整统一高考科目。2021年起，本市统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理，考试时间安排在每年6月；外语考试一年举行两次，另外一次安排在每年1月。
2.深化外语考试改革。外语考试包括笔试和听说测试，引导外语教学注重应用能力的培养。高中生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。建设外语标准化考试题库和标准化考场。外语考试要为今后其他科目逐步推行标准化考试积累 经验 。
（四）改革统一高考招生录取模式
1.高考成绩的构成。2021年起，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高等学校录取的基本依据。高考成绩总分满分660分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。
2.普通高中学业水平考试成绩计分。普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。
3.高等学 校招 生录取的科目要求。普通本科院校可根据办学特色和定位，以及不同*专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分*大类（或专业）自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。
对于符合报考条件并达到学校投档 分数线 的学生，高等学校可分*大类（或专业）提出优先录取的条件。
4.改进高等学校统一录取模式。2016年起，合并本科*、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校 志愿 ，分学校实行 平行志愿 投档和录取。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高等学校录取的可行性，增加高等学校与学生的双向选择机会。
5.改进专科高职统一招生方式。仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。
（五）完善和规范高等学校自主招生
根据*统一部署，2015年起，推行自主招生安排在统一高考以后进行。相关高校依据高考成绩和学校自主考核情况，并参考普通高中学业水平考试成绩和高中学生综合素质评价信息，选拔具有*特长和创新潜质的优秀学生。高校要规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。
（六）继续深化高等学校春季考试招生改革
2015年起，将本市本科院校需要通过 面试 等方式考核学生能力的部分 特色专业 招生计划投放到春季考试招生中，设立面试（或技能测试）环节。春季考试招生范围由历届生扩大到高中应届 毕业生 ，依据统一考试成绩、普通高中学业水平考试成绩、面试（或技能测试）情况进行录取。
（七）加快推进高职院校分类考试和招生
1.完善“文化素质+职业技能”招生录取制度。健全与普通高等学校相对分开、符合职业教育特征的专科高职院校考试招生制度。在现有基础上，2021年起，在本市专科层次依法自主招生中，高中生应参加报考学校组织的职业适应性测试。专科高职院校依据普通高中学业水平考试成绩、职业适应性测试情况和综合素质评价信息进行录取，为深化普职融通、改革普通高中课程创造条件。
优化“三校生”参加本市专科层次依法自主招生机制。2021年起，专科高职院校依据“三校生”的文化素质（中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等）和职业技能（专业技能学习记录情况等）进行录取。
2.进一步增强专科高职院校分类招生的吸引力。鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生计划安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。在本市专科层次依法自主招生中，率先探索学生多次选择、被多所专科高职院校录取的方式。
3.改革应用本科专业招收“三校生”考试模式。2021年起，在本市高等学校应用本科专业面向应届中等职业学校毕业生招生中，高等学校依据文化素质（中等职业教育的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等）和职业技能（专业技能学习记录情况等）及统一考试成绩进行录取。
（八）减少和规范考试加分
根据*统一部署，大幅减少、严格控制高考加分项目，2015年起，取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，合理设置加分分值，并按照*有关规定执行。抓紧出台本市规范各类考试加分项目办法，逐步将高考加分的激励导向功能转移至学生综合素质评价之中。