小孩写作业太慢怎么办

孩子写作业慢方法：督促鼓励、奖惩制度、营造氛围、控制情绪。

督促鼓励

很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。不要给孩子太大压力。另外如果孩子作业真的很多，家长*不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。

孩子在拼搭的过程中，能让手部变得更灵活，省得太僵硬，除此以外，玩积木玩具还能让孩子换换因为学习而变得混沌的脑子，毕竟只有劳逸结合，才能让孩子思路更顺畅。

奖惩制度

面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。

如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事，可以当天实现，也可以让孩子把这个愿望先保存着，在未来的某一天实现。当然，家长规定作业完成的时间也要依据孩子的作业量来变化，不能随便瞎定，也不能给孩子完不成的任务，不然会打消孩子的积极性。

3、营造氛围

孩子写作业时，家长不能边辅导边看电视、玩手机，这样会给孩子树立一个坏习惯。正确的做法应该是，孩子做作业，家长在一旁安静的读书、看报。孩子处在一个浓厚的学习氛围中，学习能力自然会上升。

控制情绪

孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。

孩子作业慢怎么办

*阶段重点是培养好孩子的学习习惯，和生活习惯，而不要太在意考试分数，特别是要保护好学习感觉。孩子作业慢方法如下：

1、建立良好的学习习惯

遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是*就要给孩子建立一个良好的学习习惯。如果家里有条件的，把孩子写作业的那个房间，布置得尽量简单，没有玩具，在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他都拿走。

2、作业分为三个区

*的孩子，根据孩子的内容难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，*是简单的。你告诉孩子，如果你抓紧时间写的话，20分钟就能写完，如果你在规定的时间完成的话，你就可以出来玩耍20分钟，如果没有完成就要减少玩耍时间。

3、规划作业时间

给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的还要减少玩耍的时间。这样在*让孩子养成好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，到孩子上*、高中，他就可以自己规划起来。

先做简单的、再做难的、*做简单的，这样他感觉很快就做完了，难的放中间，这是解决问题的一个比较好的方法。

4、家长不要催促孩子写作业，不要让孩子觉得你更担心作业的事，不多理会，让孩子清楚作业是他自己的事。孩子写作业时，家长不要陪伴，不要监督。

5、家里要营造好的学习氛围，孩子写作业时，家长不玩手机不看电视，*也看书。保护好孩子的学习感觉，让孩子享受学习，而不是觉得学习很苦。

6、经常说孩子越来越快，多觉察孩子的优点和好的表现。跟孩子聊聊梦想，制订孩子的梦想板，围绕梦想画出求学图，让孩子知道读书是为了什么，从而自动自发主动学习。

孩子做作业太慢怎么办 写作业慢解决方法

1、首先，让孩子清楚地定义每天什么时候完成作业。家庭作业时间应该足以避免孩子匆忙完成。到时候，孩子将不被允许继续做作业，并将带着未完成的作业去学校。知道并承担未完成的结果会给他留下深刻印象，并帮助他重视家庭作业。

2、做作业前，让孩子喝完水，吃东西，上厕所，并为作业准备所有必要的物品。不要把玩具和其他有吸引力的东西放在桌子上，告诉孩子们不要中途离开椅子。

3、父母应该在家庭作业开始时看时间，然后离开。他们不应该盯着孩子做作业。这种监督一旦形成，对孩子们来说做他们自己的家庭作业将会变得非常糟糕的。

4、让孩子把作业分成几部分，每次可以设定为10 - 15分钟。对于注意力不集中或者做作业迟缓的孩子，如果作业时间太长，孩子很容易被注意力不集中分散。正确安排做作业的时间会让孩子觉得完成一项任务很容易，并且可以在完成下一项任务前休息几分钟。

5、家庭作业的完成顺序也很重要，有必要完成孩子认为最容易、*、最难或最长时间才能完成的事情。在家庭作业的过程中，孩子们也被要求先完成他们要做的事情，并把他们不会做的问题留到*。也就是说，不要打断孩子做家庭作业的思路。

孩子写作业太慢了该如何改正

孩子写作业太慢了改正方法如下：

1、真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。

心理学上有种说法，叫*理论！世界上许多事情都遵循*理论，如果所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%，孩子的潜力也能爆发80%。

2、对于老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。

对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。

孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。家中也可做一些简单的“脱敏训练”，即用奖励的手段来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。

反之，如果孩子离不开橡皮，家长*把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

3、在孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。

这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。

所以建议父母，*能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，*再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。

4、想方设法让学习变得有趣起来，人就是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖，孩子如此，大人也如此，这是人的天性！

所以，对于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。

比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望，比如去吃一顿肯德鸡。

5、把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。

如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

孩子做作业太慢怎么办

以下是一些帮助孩子提高做作业速度的建议：
分解任务：将任务分解成小块，让孩子逐步完成。这可以减少孩子感到压力和不知从何开始的情况，并使孩子更容易管理自己的时间。
使用计时器：使用计时器来跟踪孩子完成任务的时间。这可以帮助孩子了解完成任务需要多少时间，并提高他们的自我管理技能。
提供支持：在孩子需要帮助的时候，提供支持和指导。这可以帮助孩子更快地完成任务，并建立对自己的信心。
鼓励孩子问问题：鼓励孩子提问并寻求帮助，以避免浪费时间在错误的方向上。有时孩子可能会因为不理解问题而耽误时间，因此鼓励他们在需要时提问。
督促孩子集中注意力：鼓励孩子集中注意力，避免在做作业时分心。提醒他们关掉电视、手机和其他可能分散注意力的娱乐设备。
帮助孩子建立自信：对孩子的成就和进步给予肯定，以帮助他们建立自信。这将有助于孩子更加自信地完成任务，提高效率。
帮助孩子提高做作业的速度需要耐心和时间，需要与孩子合作，找到最适合他们的策略。同时，重要的是要记住，每个孩子都是独特的，需要不同的支持和指导。

孩子写作业太慢了怎么办？

1.*,让孩子明确每天要完成家庭作业的时间。做作业的时间要足够,以免孩子匆忙完成。届时,孩子将不能继续做家庭作业,并且会带着未完成的作业去学校。了解和接受未完成的成绩会让他印象深刻,也有助于他重视功课。
2.让孩子在做家庭作业之前,先喝水、吃饭、上厕所,准备所有必须的作业用品。请勿在桌上放玩具和其它吸引人的物品,告诉孩子们不要中途离开椅子。
3.做作业的时候,父母应该留心时间,然后离开。不要盯着孩子做家庭作业。一旦形成了监管体系,对孩子们来说都是一件很糟糕的事情。
4.要求孩子将作业分成若干部分,每一次可设置10-15分钟。对孩子来说,注意力不集中或做作业迟缓的孩子,如果作业时间过长,就容易因注意力不集中而分散。适当的时间来做作业能使孩子感觉自己轻松地完成了任务,并能在完成下一件事前休息几分钟。
5.完成孩子认为最容易、*、最难、最长的一件事,这一点也非常重要。做作业时,孩子们也被要求首先完成他们要做的事情,并且把那些他们不会做的问题留到*。也就是,不要打断孩子做作业的想法。

孩子写作业慢怎么办

孩子写作业慢的解决方法：让孩子集中注意力、提前准备好文具、养成良好习惯。

1、让孩子集中注意力。

小孩子不集中注意力是导致孩子写作业太慢的常见原因，就像很多孩子每做一段时间就会说要喝水或者要吃东西，这就是注意力不集中的表现。

所以大家在教导孩子写作业的时候*可以给孩子约法三章，让孩子在写作业的时候不要喝水，或者做其他会分散注意力的东西，只要经过一段时间的调节，孩子的注意力得到集中，那么写作业的时间就会得到提高。

2、提前准备好文具。

很多家长都会发现自己的孩子在做作业之前经常东找西找西，在找齐所有文具开始写作业的时候，时间已经耗去了一大半，对于这部分的孩子建议大家在生活中帮助孩子养成提前准备的良好习惯，这样就可以帮助孩子节省时间，提高学习效率。

3、养成良好习惯。

如果要做作业快一点，在学习的初期就应该养成良好的学习习惯，譬如说写作业的时候一定要保持桌面干净整洁，字体清晰。

*，孩子写作业的问题是很多家长的老大难问题，家长们在这个时候一定要积极的了解可以帮助自己解决问题的方法，对于部分不知道怎么解决孩子写作业太慢的人士。

建议大家在生活中多加学习。实在不懂可以到学校和老师进行交流，经过努力相信孩子一定可以改正写作业太慢的问题。

指导孩子养成良好的学习习惯：

*、培养孩子定时、专心学习的习惯（即教育孩子学会合理安排时间）。我们要从具体的时间安排抓起，特别是周六周末都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，做到切实执行，保证他们逐渐成为习惯。

第二、养成按时独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下功夫自己做作业（有的同学还会上网搜作业的答案，所以家长们要严格控制孩子的上网时间），要么抄袭他人做的作业，要么不做。在写作业的同时，还要多多关注学生的书写问题。关注孩子的写字问题很重要。

第三、养成预习和复习的好习惯。预习对于语文学习来说至关重要。老师们制定了预习的流程，大家按提示去做一定不错。预习是为了更好地学习，做到有备而来；很多孩子的知识掌握不牢靠，主要是学过就扔在脑后了。

那么督促孩子复习当天所学的内容是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。这两个习惯都不容忽视。

第四、养成广泛阅读的习惯。李镇西说：“不阅读的学生是潜在的差生。”如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，*变成个落后生。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。

学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，除了从学校的图书馆借阅外，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真阅读，养成他广泛阅读的习惯。

孩子做作业太慢怎么办?

孩子在家写作业太慢怎么办？
在课堂上做练习的时候，有的孩子做的很快，而有的孩子做的却非常慢，这就是孩子的学习效率。同是一个班的学生，回家以后有的孩子每天一个小时就能完成了家庭作业，而有些孩子要一直写到晚上十点以后，为什么会有如此大的差距呢？
一、孩子为什么写作业慢？
关于孩子写作业慢的原因，有以下几种情况：
1．不专心
这是写作业慢的孩子最为突出的表现，一般在这种情况下，家长要注意控制孩子做作业时的环境，孩子写作业时家长尽量不在同一房间，孩子要是习惯东张西望，就尽量让写字台面向墙壁，把写字台收拾整齐，不放多余的杂物，书本、文具也尽量不多放，给孩子一个相对空旷的环境。但是有时这样效果也不是很好，因为哪怕只剩一支笔、一本书，这都有可能变成孩子的玩具，家长要注意检查一下，学生有没有在书上乱画的情况，有的话要及时给予批评。
2．过认真
经常发现有些学习成绩比较好的孩子，做作业时过分认真，常常一个字写了擦、擦了写，浪费了许多时间，比较极端的情况，作业本上会有一些破洞，就是多次返工造成的。
3．偷懒
许多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，还单独给孩子布置额外的作业。一些孩子发现了这个规律，就故意放慢写作业的速度，反正写完了又要布置新的，还不如耗着不写完，这样久而久之就会形成做作业慢的习惯。
4．时间观念差
有些孩子写作业慢，是由于没有时间观念造成的。一般在这种情况下，家长可以在书桌上给孩子放一个小闹钟。在孩子做作业之前，家长看一下孩子的作业量，然后提出一个时间要求，这样给孩子一种时间上的紧迫感，会提高孩子写作业的效率。
5．基础不实
每个孩子的基础是不一样的，一些基础差的孩子往往做作业慢。由于基础差，老师同样的讲解，基础好的学生及时吸收了，而基础差的学生就不能完全消化，做起作业肯定会慢。出现了这种情况，家长一定要有计划地帮助孩子把前面拉掉的知识补上来，不然久而久之，会引起孩子的抵触情绪，漏洞也会越来越大。
6．家长期望过高
现在一般家庭都是独生子女，因此家长对孩子的期望很高，在我的班上，一般孩子都学着两到三个兴趣班，最多的一个孩子学着八九样，有钢琴、作文、奥数、奥英、书法、舞蹈、朗诵、表演等，这样孩子的压力很大，时间安排的慢慢的，根本没有一点玩的时间，这样就会产生厌学情绪，会出现做作业慢的情况。一般建议家长适当安排孩子的业余爱好，并且充分尊重孩子的意见。过分的“望子成龙”反而会起到相反的效果，不能要求孩子样样精通，样样比别人强。对于业余爱好来说，很少有人能够在不同的领域同时取得辉煌的成绩，并且有些兴趣爱好要想让孩子取得成绩，可能要付出常人难以想象的艰辛，所以更需要孩子的主动性。但是，对于一些基础的*，比如数学、语文、英语，一旦拉下了，会对孩子今后的影响很大。
二、家长对孩子写作业慢问题的误区
1．不停的催促孩子
“ 作业做完了吗？”几乎所有的家长下班后看到孩子的*句话都是这样的。但是这样的催促未必会有好的效果。建议家长换一个方式，例如“今天过的怎么样？”、 “今天有没有发生什么有意思的事情？”这样即拉近了与孩子之间的距离，也有利于调动起孩子的积极性。反观工作中，我们也希望领导多关心我们，而不希望领导见面就催促我们工作有没有完成吧？如果说管理是一门艺术，那么管理孩子就是艺术中最难的一种。
2．家长主观决定做作业的顺序
经常听到孩子说：“我妈要求我每天先写数学作业。”、“我妈妈要求我先把简单的做完，然后再做难的。”一般我还是建议尊重孩子的想法，不要进行过多的干涉，干涉过多反而让孩子失去了独立性、造成学习兴趣下降。
3．破坏孩子的学习情绪
经常见到一些家长在公开场合批评自己的孩子，对孩子要求严格固然是好的，但是给孩子过分的压力，往往会造成孩子与父母的隔阂。曾经在课间见到这样的情况，因为孩子考试不好，家长当着全班同学的面，把自己孩子的卷子给撕了，然后向我要一张新的卷子，要求孩子重新做，并且不容许错误。这样往往会给孩子心灵带来不好的影响，让孩子产生自卑感，进而导致正常的学习受到影响。
4．做作业时替孩子
有些孩子做作业时一遇到困难就马上问家长，家长也马上告诉孩子答案，孩子的作业实际上是家长完成的。也有一些家长每天都陪着孩子写作业，殊不知这样的付出往往不能带来好的效果。孩子遇到不会做的难题，家长要启发孩子，引导孩子找到问题的答案，这样就培养了孩子独立解决问题的能力，也增强了孩子的自信心。
5．家长给孩子布置作业过多
有些家长喜欢给孩子布置过多的作业，一定程度上取代了老师的作用。一般老师给学生布置的作业都是按照教学计划进行的，而家长单独给孩子布置的作业，一般都是机械性的。在家长会上，我经常要求家长不要给孩子布置额外的作业，如果家长觉得孩子有弱项，需要多一些练习，那么也先要联系老师，多听一些老师的建议，这样才能取得明显的效果。对于机械性的作业，我一般都不会布置，如果能够自己背下单词就没有必要再抄写多少遍，布置的抄写作业一般也会把侧重点放在练习书写上。
三、如何帮助孩子改掉写作业慢的毛病
1．培养孩子独立解决问题的习惯和能力
孩子不能独立写作业是做作业慢的一个重要原因。父母对孩子无微不至的关怀无可厚非，但是在一些极端的案例中，家长处处帮助孩子，这却恰恰是阻碍孩子发展的态度。在当今社会，独生子女是父母的掌上明珠，在生活中父母处处不放心孩子，害怕孩子受苦，害怕孩子遭受挫折，所以竭尽全力的帮助孩子。在调查中，我发现许多家长习惯陪孩子一起做作业，但是这样的“陪读”造成了孩子不能独立解决问题，经常出现一边做作业一边问家长的情况，需要动脑筋思考的问题都推给了家长，甚至有些孩子做完作业让家长帮助检查，然后再改正，这样造成了考试中，学生经常因为粗心而丢分。
家长的过分帮助，给孩子一种潜意识的暗示，难题需要家长的帮助。这种现象的出现，表面上是家长在帮助孩子，但实际是在传递对孩子不信任的信息。在作业的问题上，家长一定要给孩子独立自主的权利，只起到监督的作用，并不要过多的干涉。
2．帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯
经常有家长反映：孩子一边看电视，一边写作业；一边吃东西，一边写作业。这都导致了孩子写作业太慢。首先，家长要端正孩子的学习态度，提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求：及时；态度上的要求：认真；思维上的要求：独立。家长首先要看孩子的坐姿，是否端正，做到抬头、挺胸、两脚自然分开，还要做到眼睛离书本一尺远、握笔的手指离笔尖一尺远、书桌离胸部一拳头远。培养学生认真书写的习惯，其次强调学习用具是否齐备，包括做题的草稿，作业演算草稿的认真程度和完成作业能否自觉检查往往集中反映了学生的作业态度。如果学生的演算草稿也能像书写那样条理化、规范化，作业完成后对照演算草稿自觉认真演算，不仅可以大大提高练习的正确率，而且对于学生认真做作业习惯的养成有着很好的促进作用。
其次，许多孩子在做作业时往往是提笔就做，不去认真地读题、审题。认真做作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题。这看起来仅仅是一种习惯的培养，实际上同时包含了思维的条理性和灵活性训练。
*，给孩子一个安静的学习环境。如给孩子独立的房间，或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用语学习，不要占用孩子的书桌堆放杂物。也不要随便要求孩子在固定学习的时间里做家务或其他的事情等。家长要以身作则，给孩子做榜样也是非常重要的。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。在孩子学习时，父母或其他家庭成员也要以身作则，大人不要一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在玩牌儿、看电视等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没有做好凭什么严格要求我，这样会使习惯培养变成空话。等孩子做好作业后，千万不要再加码加压。不然孩子就用磨洋工的办法来消极对付，造成做作业磨磨蹭蹭、拖拉的习惯。孩子在校学习一天后，应该说是比较紧张的，因此家庭作业做完后，要让孩子放松放松，看看电视，打打球，下下棋，或者跟同伴玩玩游戏。当孩子有了作业拖拉的习惯后。解决的方法就是用规定的时间来限制他完成，完成后要有奖励机制。
“ 优秀是一种习惯。”这是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们可以这样理解：如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人在出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其它的东西基本都是后天性成的，是家庭影响和教育的结果。所以，一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在开始就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地去对别人友好，习惯性地去欣赏大自然。良好的习惯就像是一种有效的道德资本，而不良习惯就像是一笔偿还不清的债务。播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格，收获命运！

学生写作业特别慢，怎么办？

孩子写作业慢有很多因素，
1、任务意识不强
在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。
2、生理上的问题，主要表现为握笔姿势不正确，手眼协调能力差
学生处于成长的过程中，神经肌肉发育不充分，手眼协调能力也没有得到很好的发展，所以行动比较缓慢，学生小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬；还有的学生手眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率；另外书写错误较多，反复地进行修改，也会浪费不少时间。
3、主动退缩
学生遇到不会的题，不知道先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象，如果家长马上来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。这样学生在以后的学习中遇到难题就求助，不愿意动脑。
4、视觉扫描间距过短，容易产生疲劳感
观察学生每一次书写时的眼动频率，如果学生每写一两个字，就要看一下课本，或写生字时看一笔写一笔，说明学生视觉间距过窄或短时记忆不良。频繁摆动头，会造成眼累、手累、颈累，作业速度会非常慢。
5、课堂听课效果差
课堂上不认真听讲，做作业时就不知道应该怎么下手。作业的目的是让学生更好地巩固所学的知识，课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。

6、情绪不佳
放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。

7、学习能力低下
学习能力包括视听觉能力、记忆能力、阅读能力。学生如果学习能力低下，要想达到老师与家长的要求，就要比同龄学生付出更多的努力。
8、缺乏主动性
表现为做作业注意力不集中，边写边玩，对学习缺乏兴趣，做作业的积极性不高。现在有些家长“望子成龙”心切，很少给学生自由支配的时间，学生一件任务完成了，另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外任务。于是学生便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，做的越快任务也就越多。

9、没有良好的时间观念
学生做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，学生并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的地方。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他事，而学生不会明白这些，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们都知道，自己上班和学生上学都不能迟到，而学生则不然，爸爸妈妈上班和自己上学迟到，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由学生的生理和心理特征决定的。

10、习惯性注意力分散
有的学生写作业时无法专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，一会儿又发发呆。还有的学生喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐边看电视、边吃零食边写作业，如此注意力不集中，写作业岂能不慢？有一名学习效率不高的学生表示，原本也想把作业一口气做完，但坐下来没几分钟，就想玩玩橡皮、喝点水来放松一下，结果时间花了不少，但作业没做多少。学生的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有好玩的事就会使他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，学生就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，学生就开始玩起来了，牙刷当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，学生就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，学生在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的现象。

11、作业环境不佳
要让学生安心学习，家长首先自己要静下来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的不受干扰的环境为前提的。有的家庭纠纷不断，经常吵闹，造成学生心事重重、精神紧张。一些家长下班回来只顾自己娱乐，不是听音乐，就是看电视，或是把一些朋友约到家里喝酒、聊天、玩牌、打麻将。还有的家长在学生做作业时经常干扰学生，“今天在学校表现好不好，有没有受到老师表扬（或批评）”，“肚子饿了吗，要不要吃点东西”，“做几道了？还有几道？”，弄得学生无法集中注意力，解题思路总被打断。试想，在这种家庭环境中，学生怎么能够静下心来读书学习，又怎么能够提高作业的速度呢？

12、家长包办，溺爱学生
一些家长对学生的包办，也造就了学生的“磨蹭”。嫌学生吃饭慢，就把饭碗拿过来喂学生；嫌学生洗脸耽误时间，就帮学生洗；嫌学生整理书包慢，就天天帮学生整理。这样时间长了以后，学生会养成更加磨蹭的习惯，惰性也会越来越强，依赖性也会越来越大，因为他们知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等事情，无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮忙的。到了学习上也会出现磨蹭、缺乏主动性等现象。

孩子上*做作业太慢怎么办？

看到这个视频的时候，你有没有可怜自己的孩子呀？我们应该如何对待孩子做作业这个问题呢？一定要让孩子做买卖的作业吗？

1：容许不完美的作业。
允许孩子有不会做的作业，允许孩子的作业有错误。
孩子学习新的知识，难免有不会的地方，这很正常，全会做才是非正常的。
孩子犯错了再纠错之后，对知识的印象会更深刻。
2：借机培养孩子自我思考的能力。
孩子不会做不可怕，更可怕的是孩子不动脑筋。
当遇到孩子不会的作业，家长不要着急，试着耐心培养孩子自我思考的思维能力，调动他的学习兴趣，个人认为这比单纯完成正确的作业对孩子的成长更有利。
3：不要陪孩子，或者换种说话。
不要监督孩子写作业，这样会让孩子产生一种逆反心理，前提规定好时间，什么时间做什么事情，过了时间这项作业就不能在做了，给足孩子空间。
“授人以渔”而不是“授人以鱼”，真正的学会理清做题思路，掌握解题方法，端正学习态度，养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为，或者一味指责，不教做题方法法，不会分步，化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为，都是事倍功半，起不到良好作用的辅导作业行为，家长一定要谨记。