(如何考取)家庭教育证书报考要求 家长是家庭教育指导者直接的、主要的服务对象,只有尊重家长的主体地位,重家长的自身需求、学习特点与教育规律,才能为家长提供有针对性的教育指导。可是,我庭教育指导者队伍存在着专职与并存、专职人员不足的状况。

家长主体,一提起家庭教育的重要性,人们都喜欢用"*一任"来比喻。但许多人并不理解这个"*一任"的含义,从而角色意识的混乱和角色能力不足。要想当好"*一任",家长既要明确角色内涵,还要角色胜任力。

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当我们说某事物(客体)对人(主体)有价值(有用),就是因为它能够主体的某种需要。因此价值大致相当于古人所说"利",主体需要程度越大,其价值(利)越大;反之,主体需要程度越小,其价值也就越小。上大多数能够主体(人)需要的客体都是由人创造的,创造价值的能力反映人的能力。

【家庭教育指导师职业前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指导师是未来的职业,随着家长越来越孩子的教育,家庭教育人才缺口越来越大。

2.客户黏性大,家庭教育是一项长期的教育,从幼儿到少儿,青少年等乃至整个家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可观,很多想考家庭教育指导师但是又不太了解的朋友都比奇,当家庭教育指导师能赚多少钱。家庭教育指导师平均一个小时可以拿到400—500元左右的收入,收入相当可观。

4.证书含金量高,家庭教育指导师对于迫切想要在这条路上发展的朋友来说,是很重要的,现在家庭教育一定要认真学习知识,展现出一定的职业能力。

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我国地区的《家庭教育法》对家庭教育的界定,明确家庭教育系指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动,其活动范围包括亲职教育、子职教育、性别教育、婚姻教育、失亲教育、教育、多元文化教育、家庭资源与教育、其他家庭教育事项。   

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学习有着自身独特的规律,如学习的问题导向、影响工学矛盾等,这些都是学习的通识性规律,需要家庭教育指导者在具体的指导工作中有针对性地进行分析。家庭教育指导者在学习有关学习与教育知识时还应该家庭教育的具体特征。

(如何考取)家庭教育证书报考要求 在人类教育发展中,产生了很多教育经典,蕴人们在教育实践中积累的教育智慧,的如柏拉图、夸美纽斯、赫尔巴特、卢梭、杜威等,的如孔子、孟子、朱熹、王阳明、梁启超、蔡元培、陶行知等,这些大家在教育教学方面留下了很多著作。阅读这些经典著作是帮助家庭教育指导者理解人、理解教育的基本途径之一,能够有效自身理论素养,能够从理论层面层面对解决家庭教育指导中的具体问题提供指引。向他人学习。