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上海常青藤国际学校怎么样

日期:2023-06-01 20:10:28     浏览:389    来源:上海国际课程辅导中心
核心提示:上海青藤国际高中怎么样学校拥有独立的操场、室内体育馆、艺术舞蹈教室、音乐教室、多媒体教室、科学实验室、学生宿舍等,同时可以共享绿宝园会所的室内游泳池、迷你高尔夫球场,为学生提供较全面的硬件保障。小于1:

上海青藤国际高中怎么样

学校拥有独立的操场、室内体育馆、艺术舞蹈教室、音乐教室、多媒体教室、科学实验室、学生宿舍等,同时可以共享绿宝园会所的室内游泳池、迷你高尔夫球场,为学生提供较全面的硬件保障。小于1:8的师生比,确保了每一个学生都能获得教师较好的关注,并能合理有效地分配各项教育资源。
上海常青藤学校坐落于上海浦东新区康桥国际学校社区,美式基因浓厚,学校与美国加州名校伍德赛德中学、斯阔谷中学合作办学。
上海常青藤学校学费收费标准是12.8万元/年,常青藤开设美高+AP课程,以申请美国方向*为主,还可以选择A-Level课程,在申请英国方向*更占优势。

上海常青藤和尚德哪个好

上海常青藤好。根据查询相关公开信息显示,相比较于尚德,上海常青藤中西融合课程教学特色显著,每班均配置专职中外籍双班主任学习生活,创设纯正的双语语言环境。上海常青藤在学校课程种类上比尚德更为丰富,拓展探究课程以挖掘每位学生的潜能为目标,坚持每一个学生都拥有自己的闪光点。

上海金苹果学校和常青藤哪个好

上海金苹果学校和常青藤不宜直接比较好坏。
1、上海常青藤学校成立于2013年,坐落于浦东康桥国际社区。为促进中外青少年学术交流与文化交流,推进相关教育资源整合与共同发展,常青藤学校引进美国藤校PAS人文学术科研项目以及相关藤校学术资源,开设全日制藤校科创班——PAS藤校国际课程班。
2、上海金苹果学校是位于上海市浦东新区的一所民办学校,为上海浦东新区A类学校,建平集团成员由上海亚龙投资(集团)有限公司在2000年创办。学校集幼儿园、*部、*部、高中部和国际部于一体,拥有400多名教职员工,约3000名在校学生,占地面积约200亩,其中绿地面积约60亩,建筑面积约10万平方米。学校坚持以“责任、大气、卓越”作为核心价值观,以“尊重差异,构建适合学生的教育”作为办学理念,以办成一所“个性强、特色优、国际化程度高”的品牌学校为办学目标。

绿城常青藤国际学校怎么样

绿城常青藤国际学校好。根据查询相关公开资料显示,绿城常青藤国际学校是一家*的国际学校,运用国际化的教学理念,结合*优质教育资源,为学生提供丰富多彩的学习机会,培养未来全球公民,打造一流的国际化教育平台。学校以融合、发展、创新、共赢为宗旨,让学生在充满活力的环境中拓宽国际视野,增强国际文化意识,培养系统的国际教育理念,充分调动学生的学习积极性,激发学生的潜能,培养学生的国际化素质。

上海国际贵族学校

上海国际贵族学校如下:

1、上海常青藤学校。

上海常青藤学校位于上海外国语。这是一所纯粹的美国高中。它的课程都采用美国国际课
程。它在*和高中有多个班级。学校有文化课、职业技术课,外语主要包括托福和美联社。
这里的学生可以学到优秀的国际知识,接触到前沿的应用*。

2、上海澳大利亚国际高中。

上海澳洲国际高中是华东地区*一所获得授权的澳洲高中。学校采用全英文教学,这里的学习内容完全符合国际标准。学生有更多的业余时间参加课外活动,更好地接触国际文化。

3、上海枫叶国际学校。

上海枫叶国际学校位于上海市金山区,占地300亩。对于出国留学的学校,枫叶国际学校采用中西教学方式。文科用中文授课,理科和外语由外教授课。

上海有很多国际学校,其*际贵族学校一直备受关注。他们不仅为世界各地在这里工作的人们提供教育服务,还为名人子女提供教育服务。

上海是世界著名的国际大都市。它不仅经济发达,而且教育资源丰富。它汇集了许多世界上*的国际学校,为来自世界各地的孩子提供*质的教学。上海名的国际贵族学校,其中常春藤名校*。

上海常青藤和常青藤区别

没有区别。
上海常青藤和常青藤*没有区别,是一样的,只是翻译不同。就跟咱们国内说的迪士尼和迪斯尼一样,大部分人应该都知道这俩指向的还是同一个东西。
上海常青藤学校是上海教育主管*批准设立专注美式国际课程的学校,学校位于上海外国语*贤达经济人文内,上海市中心地带,交通方便,环境优美,周围商业繁华,文化气氛浓郁,优越的地理位置使得校园有着得天独厚的国际化氛围与语言环境。

夏邑常青藤学校好吗

好。常青藤(夏邑)国际学校是美国教育学博士联合上海常青藤教育团通过招商引资兴办的中西合璧的国际学校,智慧化校园,国际化音乐厅,高科技体验馆。
1、学习环境:学校采用军事化的管理方式,提高学生的学习积极性,提高学生的学习成绩。
2、师资力量:该学校任职有200人,其中特技教师10名,高级教师20名,中级教师60名,初级教师110名。

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