指导者要在工作中树立研究的意识,专业的家庭教育指导者,一般都具备较强的研究意识,能够敏锐地察觉到在指导实践过程中存在的诸多问题。这些问题可能涉及指导内容、指导技术、指导环境以及对象特点等诸多要素,专业指导者要能主动地将相关的问题转化为研究的问题,通过进一步的观察、访问、沟通等方式来校准问题,并有针对性地设计指导方案,还要在指导过程中根据情况的变化来调整具体的指导行为乃至修正指导方案。

【家庭教育指导师的申报条件:】

我国开始高度重视家庭教育,大力发展培养"家庭教育指导师"。目前国内至少需要460万名"家庭教育指导师",年收入可达15万元-50万元。 

据搜狐网报道:我国75%的家庭在孩子教育上存在问题,90%的家长对孩子心理不了解。 

当代家庭中孩子不听话,学习不理想,家长之间缺乏共识,家庭关系矛盾等问题频发,"家庭教育指导师"将会越来越重要。

【家庭教育指导师适合对象】

1、家长、即将为人父母等各类社会人士。

2、各级教育行政*的教育干部,学校领导干部。

3、幼儿园老师、园长、学校班主任、任课教师的教育工作者

4、师范的在校学生或者毕业后有志于投身教育事业的其他相关的学生;

5、教育培训机构、早教机构、家庭教育机构、妇女儿童教育机构、社区服务机构、教育咨询中心、青少年心理辅导机构的相关教育工作者。

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【家庭教育指导师考试科目有什么】

初级、中级为理论知识和实务技能,采取机考(计算机在线考试系统);理论知识考试100分,权重20%;实务技能考核100分,权重80%,合计100分,高级为理论知识和论文考试,采取机考(计算机在线考试系统),合计100分。

(1)理论知识考试共计100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(2)实务技能考试满分100分,成绩60分及以上者为该项合格。

(3)以上二项成绩全部达到60分及以上者为合格。

(4)家庭教育指导师(高级)为理论知识和论文考试,采取机考,合计100分,总成绩达到60分及以上者为合格。

培养儿童独立性和责任心,家长应创造一个宽松的成长环境以培养儿童的独立性,训练其自立自主,视情况给予必要协助。家长让儿童感受到稳定的爱的同时,应允许儿童在安全的范围内,自由好奇地展开探索。生活中的大小事情都是培养儿童责任感的好素材,让儿童养成"自己想办法"的习惯。在实践中学习和担当,在做中学、错中学,不断积累经验。

家庭发展指的是从家庭建立到终止的变化过程。基于家庭生命周期理论,每一个家庭的发展都遵循着固定的、可预测的阶段行进。每一个发展的阶段,家庭都有其任务要完成,使家庭能顺利进入下一个阶段。同时,在每一个家庭发展阶段,家庭教育指导的内容和方法需根据家庭的发展变化来调适。本章主要选取与家庭教育指导关系*密切的五个阶段,即恋爱与结婚、生育与养育、婴儿与幼儿、学龄期和青春期,来介绍家庭建设的主要任务和家庭教育指导内容。