哈喽大家好，最近有很多小伙伴向我了解：语文课前演讲如何提升作文教学。今天就把相关的几个问题都整理出来给大家参考下。分别是：万万没想到，语文课还可以这么上，上课前如何进行5分钟演讲？，怎样提高作文教学的实效性?具体方法有哪些？，有什么可以在语文课前在5分钟内分享，格调也高?，高二语文课前三分钟演讲该讲什么？??。

万万没想到，语文课还可以这么上

大家都知道寨主是一枚语文老师，现在主要上网课。但是，寨主的语文课怎么样，有没有什么特色呢？不要走开，且听寨主细细道来：1.讲“作文如何开头”，寨主会这样导入：这样导入，主要说明结尾不能落于俗套，要“出人意料”，让人回味。2.讲“名言运用的分类”，会这样举例（第二张课件是举例）：这样示例，一则让大家对名言运用的类型，印象更深刻；二则活跃课堂氛围，让课程更有趣。3.当然，如果你以为我的课上都是搞笑，那就不对了，关键还是实战，为了更好实战，我会自己上阵，原创各种内容，包括技法、示例和范文：这样示范，一则告诉大家，这个方法肯定有用，寨主就是这么用的；二则也给学生一个提醒：写作文，必须动手。老师如此，学生也如此。不动手，只听，那难以保证效果，好记性不如烂笔头，多记，多练，才能写出更好的作文。总之，寨主的授课风格是注重实战，同时尽量做到诙谐有趣。课程都是自己原创开发的。具体感知，亲们可以听听寨主讲过的公开课：微开讲-作文技法：议论文如何运用名言2微开讲-作文技法：议论文如何运用名言3如果有疑问或者准备参与寨主课程，可以跟我沟通，我的微信：

上课前如何进行5分钟演讲？

演讲就想写作文 写作文的基本技巧就是我手写我口,演讲的技巧就是我口说我心! 说你当时的想法就行,但*上台前自己好好想想构思一下 比如开始的时候可以说:今天该我演讲,可是也没什么好说的......之后随便说点什么就行!老师的用意不是要你讲的怎么好,因为根本没经过什么训练,只是培养你们的信心,和勇气!!!

怎样提高作文教学的实效性?具体方法有哪些？

作文训练的方式有：① 每日一写。每日至少写300字的日记。每旬一抄。每半月抄1000字的精彩文段，即把自己课外所读到的最精彩的文字抄录下来。②每课一讲。每节课课前三分钟演讲。每日一读。每天读1000字左右的文章。这一阶段主要增强学生的口语表达训练，扩*生的课外阅读量。③每周一练。每周写一篇不少于600字的作文。每月一改。每月对作文进行一次自改、互改、集体改。④写周记。按专题要求写周记，一周一篇，可以成文，也可以只写片段，这样可以使专题训练的训练量有足够的保障。⑤手抄报。每周找五名同学完成一期手抄报，要求设计版面，有图有文有摘抄，有班内投稿，有本周国内外重大事件。既锻炼了学生设计、画图、书写、信息整理的能力，又开拓了知识面，提高了写作水平。⑥创设情景作文训练。创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用图片创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够*限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。 另外，作为教师应对学生多鼓励，开始训练时对作文质量要求不能太高。“冰冻三尺，非一日之寒”，我们不能奢望在一日之内将问题解决。然水滴可以穿石，作文教学所需要的也正是这种精神——脚踏实地，持之以恒

有什么可以在语文课前在5分钟内分享，格调也高?

记得我高一的语文课也是课前分享 我选择的是分享一篇关于李鸿章的文章 因为分享出来使得大家颠覆了以前对李鸿章的认知 再加上当时还打了稿子 里面有很多高大上的语句 现在还是可以想起分享完教室里经久不衰的掌声 可以分享人物 故事 电影等等 主要是要引起大家的兴趣和思考 也算是为作文素材做积累

高二语文课前三分钟演讲该讲什么？

1.对当下时事热点的看法、评论，这应该是老师的初衷，训练作文构思的能力。已经毕业几年了，不知道现在的高考作文还是不是时评文。2.对一个人物/书/电影的看法，这个演讲并不仅限于“演讲”，老师提供的是一个“说出来”的平台。3.上课前的十分钟随便找本书，随便翻找到一个选题作一个即兴演讲。当年我的老师就这么要求我们，课分钟从一个事先准备好的选题箱里抓阄，用一个课间准备一个即兴演讲，

上面就是我对语文课前演讲如何提升作文教学整理出来的一些观点，如果您还有我们疑问，可以与我们客服小姐姐联系咨询！