建立编码的拐点:这是一个非常重要的,到达拐点也就意味着你不再需要别人手把手的帮助。能够解决问题是一项非常重要的能力。需要注...[详情]

编程对自信心了建立自信心:在编程中,孩子们会不断遇到问题,遇到问题时他们会通过寻求以及外界帮助来解决问题。孩子们不仅在此中...[详情]

小聪明与大代价:送礼贿赂的恶性循环;近期一则关于印尼海关向人公然索贿的新闻引发了广泛关注。一名游客因未向海关工作人员,竟被...[详情]

需求激励,生存与繁殖的原始本能;需求激励,是人类生存与繁衍的深层驱动力。人初生于世,犹如一张白纸,其对于的认知与判断,从何而来...[详情]

Scr*ch;是一款面向8-16岁青少年的编程工具,它通过拖拽积木块的,让青少年学习编程的基础知识和技能。Scr*ch提供了丰富的媒体元素,...[详情]

人脑的思维深度可以分为三个层次:表层思维:这一层次直接依赖于标签和记忆的缓存,其思维迅速且消耗少。然而,由于这种直接性,其正...[详情]

少儿编程是近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年,当时由麻省理工大学(MIT)教授西蒙.派珀特专门为儿童...[详情]

我们应该珍视并传承逻辑推理这一宝贵的人类财富。通过教育和实践,不断自己的逻辑推理能力,为现代文明的繁荣贡献自己的力量。 要...[详情]

少儿编程教育是区别于编程教育,针对3到18岁的青少儿通过寓教于乐的来学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言构建在...[详情]

少儿编程则是根据孩子年龄不同教育不同的东西,s*器人的学习主要分两部分,一部分是搭建,一部分是编程。 要成为一名少儿编程指*并...[详情]

Python;是一种编程语言,它因其简洁、易读、等特点而受到广泛关注。Python课程通常包括,基础语法、数据类型、控制流语句、函数、...[详情]

智能个体存在的意义;智能个体,作为大自然随机雕琢的试验品,或许在宇宙的尺度上注定会经历变迁与淘汰。然而,它们存在的意义远非仅...[详情]

一到二年级:学习图形化编程(Scr*ch)语言,这个阶段能把Scr*ch学号是非常重要的,Scr*ch不需要写代码,拖拽的就能够进行编程,让孩子...[详情]

2007年5月西蒙.派珀特的学生米切尔.雷斯尼克在继承Logo初衷的基础上,从可操作性、意义性和社交性三个方面进行改良,设计出Scr*ch...[详情]

严谨做事习惯和解决问题能力在人的一生中非常重要。少儿学编程对孩子的专注力有很大帮助。在编程的里,漏掉或多余一个标点符号,都...[详情]

要编程效率,可以尝试以下几个:1. 熟练编程语言和工具:熟悉你使用的编程语言和工具,了解它们的特性实践。这将帮助你更快地编写代...[详情]

智能个体的自我进化:随着智能个体与的互动,它们通过自带的算法和学习机制不断适应和进化。这种自我进化使得智能个体能够更好地应...[详情]

学习技能;需要一些特定的技能和工具。以下是一些需要学习的关键技能:1.和技术:了解不同类型的,如功能、性能、安全等,并学习相应...[详情]

少儿编程现在比较主流的学习课程是scr*ch、appinventer、Python、c++、scr*ch等,作为入门课程,主要训练少儿的逻辑思维能力、创造...[详情]

学编程的好处;强化逻辑思考力,写程序重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的,其中,必需去思考如何把代码合理的安排在整个程序...[详情]