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广州东方司乐3-13岁儿童语言表达能力训练课程

广州东方司乐3-13岁儿童语言表达能力训练课程

授课机构: 广州东方司乐国际教育

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开班时间:随到随学

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课程介绍

发布日期:2022-04-01 11:45


课程特色:

1.整合运用世界四大音乐教育法,瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念,形成了一套独特有效的课程体系。

2.以音乐智能训练为主要手段(*),全面提升学习能力;

3.丰富多彩的多元化师生互动式、体验式、引导式教学;

4.引进国际的能力测评系统,根据孩子基础能力水平制定个性化训练方案。

5.多维度细致服务:全程跟进、系统记录、定期反馈、咨询、家庭训练方案建议;

六*习能力表现

(一)注意能力:

不好:上课小动作多,讲小话,容易走神分心,作业拖拉,边做边玩,丢三落四,跳字漏字,看错抄错。

好:善于集中注意力,抗干扰能力好,会注意重点,能总结规律,学习效率高。

二、

(二)记忆能力:

不好:记忆知点当时记住,很快就忘;学习主动性好,成绩不错,但是不注重学习方法,学习效率低。

好:掌握记忆策略和方法并主动练习运用,记忆速度快,记忆保持时间长,学习轻松,快乐学习。

(三、语言能力:

不好:口语表达不流畅,没有条理;看图写话或写作困难,阅读理解抓不住重点,数学应用题不解题意。

好:熟练运用语言交流,表达重点突出;写时条理理清晰,结构、层次清楚;逐步形成阅读理解、归纳、概括的语言抽象能力,能够透过表面含义,发掘其背后隐含的意义。

(四、思维能力:

不好:不善于独立思考,计算困难,几何图形要靠实物帮助;不会举一反三;人云亦云,没有独到见解;学习不主动,推一下动一下。

好:会主动思考,有敏锐观察力,善于发现问题,对事物能掌握规律及特性等,在学习中会总结运用抽录概念

进行分析和理解,用推理、归纳等方法分析和解决问题,能进行知识整理与总结拓展。

(五)、情绪管理:

不好:爱发牌气,畏难,不会站在别人的角度上思考。

好:能主动发现自己的情绪,愿意沟通,有问理心,会处理自己的情绪,对不良情绪进行调节,保持修续情定

(六)合作能力:

不好:某体场合透应困难,不喜欢与人交往,不自信,上课不敢发言,没有规则意识,不善于合作。

好:乐于表达,主动回答问题,会自我肯定,有解决问题的自信,积极与他人合作,能够制定规则并遵守规则,初步具有领导力和组织能力的影响力和解决问题的能力。

课程目标:

让孩子具备专业的学习能力(注意能力、记忆能力、言语智能、想象创造力、学习习惯、学习方法、应试能力、自省能力、情绪控制),让孩子由"学会"变为"会学",不仅能快速提升现阶段的学习成绩,更为孩子今后的发展奠定深厚的基础。

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学习能力训练效果

3-5岁

.有意注意力保持20分钟以上,由无意注意向有意注意过渡

.能够观察比较,区分相同与不同,听觉及视觉广度提高

,反应灵敏,能够找到简单的记忆规律,记忆速度提高

.大胆表达,能够按照事件的顺序、过程、结果进行描述

.能够感知喜怒哀惧四种基本情绪,会表达情绪带来的感受

.能够依靠头脑中已有的印象进行思维活动,开发想象和创造

6-9岁

.注意集中性和指向性提高200%,由无意注意向有意注意转变;

.主动排除无关事物的干扰,提高学习的速度及效率;

,能够在知识与相应事物间建立联想,记忆快速准确;

.掌握10-15种以上记忆方法,自觉运用记忆技巧完成记忆,记忆速度提高50%;

.熟练运用口语、书面作文以及语言交流,能在规定时间完成500-1000字演讲;

.会举一反三,解题的技巧多样且思路准确;

.思维敏捷、清晰,速算意识强化;

.逻辑思维能力:对事物能进行有序思考,推理及掌握规律或特性等;

.积极与他人合作,共同完成学习任务,主动向老师或同学请教;

.养成五*习习惯(预习、听课、复习、作业、笔记);

.将所学内容定期加以整理、归纳、总结和拓展;

.积极思考并善于掌握要点,学会抓重点和方向;

.易于接受知识难点,抗压能力增强;

.善于利用图画等非语言信息理解主题;

.注意发现语言的规律并运用规律,有效、准确地运用语法、词汇等;

.能通过每一次学习方法的摸索、学习策略的总结形成一套适合自己的学习方法。

10-13岁

.注意重点突出,能够关注细节,注意分配能力提高,能够"边听、边记、边思考";

.能针对自己的薄弱环节进行有效的分析,查漏补缺;

.掌握20种记忆方法,熟练的自觉运用各种记忆技巧,记忆速度提高50%;

.熟练运用口语、书面作文以及语言交流,能在规定时间完成1000-1500字演讲;

.能发现问题以及与问题相关的各种关系,具有敏锐的观察力和提出问题的能力;

.学习知识能够融合贯通,观察、描写事物以及解决问题方法视角独特,空间推理、

创新思维、逆向思维、发散性思维、数学归纳分析能力得到训练;

.能运用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题,会进行总结概括和归纳;

.深刻自省:能意识到自己的错误并进行适当的纠正,并保证不再犯同样错误;

.养成良好的学习主动性,由被动式学习向主动学习转变;

.能有效制定学习策略和计划,并能针对经典必考题型的进行归纳总结;

.学习中遇到困难时知道如何获得帮助,抗挫折能力增强;

.会总结有效的学习方法,遵循记忆规律,提高记忆的效果;

.主动注意和发现规律并能运用规律举一反三;

.能学会一套系统总结与回顾整理的方法,培养应试能力;

.自信心,领导组织能力增强,树立正确的人生观、价值观。

学员评价ASK list

  • 万**评价:孩子上了广州东方司乐少儿视觉动作统合训练后,在走路上协调了好多,看书效率也提升了,特别的是孩子特别喜欢他们的训练师,说她上训练特别温柔,经常念叨。
    手机号码: 177****7262   评价时间: 2024-03-20
  • 未**评价:小宝平常接触其他小朋友,非常内向,没有主动沟通的意思,老是安安静静的一个人在角落玩,但是说话基本沟通跟亲人都没有问题,也不经常鼓励他去找其他小朋友玩,但是他总是不太情愿,也不知道为什么。只有找一家专业机构来帮助一下我了,这家看着挺正规的,连锁店很多,上门咨询的时候生意感觉很好啊,坐满了家长。后来跟老师咨询后,指出问题所在,原来小小年级也会有社交恐惧症。。后来老师给出了合理的意见和训练方式。准备试试看。有效果再继续买课程。
    手机号码: 136****8614   评价时间: 2024-03-20
  • 韩**评价:机缘巧合之下了解到一所相对特殊的机构,致力于帮助儿童克服发育及学习障碍 ,有提供专业儿童语言发展及早期的筛查,还提供了诊疗和干预。中心提供的课程也是根据个性化定制的 针对不同情况的儿童 提供专业化的服务。
    手机号码: 147****7825   评价时间: 2024-03-20
  • 未**评价:听说这家东方启音对孩子的语言训练口齿不清。都能治康复,就过来咨询了一下,里面环境干净*,里面工作人员热情,和咨询师仔细咨询了一下,今天带孩子过来训练了一堂课,感觉很有效果,希望孩子早点康复。
    手机号码: 187****2074   评价时间: 2024-03-20
  • 未**评价:我家弟弟就是\"星星的孩子\",父母在我18岁的时候跟国潮生了二胎。我也很爱他,但是发现他的\"不正常\"之后我真的很崩溃,父母毕竟年纪在那里,想到以后他和我的人生捆绑我根本不能接受。我很积极的找机构,为了他也为了我,东方启音是我考察了很久的机构,弟弟入学一年以来我经常去接送,也陪他做很多游戏,教他。皇天不负有心人,一年的时间,他从以前的呆滞,听不进去话,到现在可以商量,会自己做决定。也许我们的人生以后还是捆绑的,至少现在的他让我看到了希望
    手机号码: 131****6585   评价时间: 2024-03-20
  • 林**评价:给小孩报了发音提升和口肌训练课程,因为小孩说话比较含糊,比他小几岁的都很会讲话,可能就是因为这个不自信,所以很少跟同龄的小朋友玩耍。经过了一个多月的系统训练,他现在说话比以前清晰多了,也可以听到他的欢声笑语了。
    手机号码: 181****8743   评价时间: 2024-03-18
  • 未**评价:考试的时候孩子总是读不懂题目,得不到分,同事推荐了广州东方司乐的少儿阅读理解能力提升训练,孩子上了一段时间后有了明显改善啊,语文的阅读理解现在都不怎么丢分了。
    手机号码: 156****9688   评价时间: 2024-03-20
  • 王**评价:听说东方司乐学习能力中心比较不错,就带孩子来上了一次体验课,这边环境也是不错的,有问题训练师也能够及时给到反馈,很负责。孩子的学习方法有了改善,做事更有条理性了。
    手机号码: 182****4992   评价时间: 2024-03-24

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