国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的优劣，取决于智力因素和由学习动机、意志、习惯等组成的非智力因素。非智力因素在学习中的作用，超过智力因素的作用，而学习习惯在非智力因素中又有重要的地位。良好的学习习惯是与人的成长规律和学习规律相适应的*行为模式，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。因此，培养孩子的良好学习习惯，是使其实现学习效果*化的有效途径。同时，使学生“养成良好的学习习惯”也是*英语纲要与教材所提出的要求之一。 英语是一门实践性非常强的交际工具*，想要学好英语需要我们培养良好的英语学习习惯，这才是通向成功的*步。有的孩子在学习英语过程中，会用很多讨巧的方法学习和记忆，但从长远来看，这些方法有弊无利，甚至会养成一些长期的坏习惯。下面是英语学习过程中的8个坏习惯，爸妈一定要让孩子避开！ 用汉字发音来念英语 错误范例： to念“吐” you念“油” action念“阿克信” ambulance念“俺不能死” 用汉字标注英语发音，或者干脆用汉语念英语，我相信很多人都这么做过，但这是学英语最最不能要的坏习惯，会直接导致发音不准、英语不流利，还会影响英语思维逻辑的建立。 照字面而非音标读英语 错误范例： 念steak和steal时，“ea”发了一样的音 念cut和cute时，“u”发了一样的音 念bad和pay时，“a”发了一样的音 英语并不是一门发音特别规律的语言，即便两个单词的某些字母一样，发音也未必一样，而且不少单词还有“重音”。所以，跟着专业教师的发音，或者学习音标来念才能念得标准。 不敢说英语，没有犯错的胆量 学英语就是为了说，谁说英语不会错？就连老外都说不了完美英语，只要知道错在哪，下次改正就行。其实真正可怕的是逼得自己开不了口说英语，追求完美的心态不应该用在这个地方，这只能叫“脸皮薄，好面子”。 胡口说英语，没有纠错的觉悟 错误范例： “Noproblem,bagonmybody(没问题，包在我身上)” “nozuonodiewhyyoutry(为什么你偏要“作死”)” 上一条是让你不要畏惧说错英语，但也不能过了头，知道自己是错的还不改正，一错再错，这就是态度问题了。没有给自己纠错、找茬的正确态度，永远说不了正确的英语。 学词汇只追求量不追求质 许多人要增加词汇量就是捧着本单词手册不停地背。但死记硬背这些单词真的好吗？老外真的有在说这些单词吗？不要白费工夫，背单词一定要从常用词背起。说生僻、过时的词只会让人没法理解你，这一点都不酷。 只追求考试、分数和证书 A:“我期*试考了100分，满分通过。” B:“Awesome!Couldyoutellmehowtoreducesmog” A:“呃……” 孩子学习英语，只一味追求考试、分数和证书，不追求口语水平、实用性和英语思维逻辑。 一个有着*英语六级或专八证书的英语达人，未必就能说一口流利自如的英语，更不用说在工作中自如运用英语了。学英语的目的不仅仅在于考试分数，更重要的是交流中能正确理解别人的意思，并正确表达自己的意思。
