我不知道同学们是否有这种感觉，当他们阅读六级长篇阅读时，就会感到困倦。不管它有多复杂，光是它的长度足以让人感到害怕。想知道英语六级阅读如何突破吗?不妨往下接着看!
一、长时间阅读
2013年《六级改革纲要》指出，长篇阅读篇章后附有10个句子。每个句子，每个句子中包含的信息来自于文本的某一段，要求考生找到与每个句子中包含的信息匹配的一段，有些段落可能对应两个问题，有些段落可能不对应任何一个问题，建议考生在长时间阅读的同时要不断地搜索。不可以在段落开头找到一个问题后跳到下一段，否则会漏掉一些关键信息。
快速阅读题干中大写字母较多，而数字等特殊定位词则相反。长阅读题中没有太多明显的大写字母和数字。对于这种现象和风格，给考生两点建议。:
1. 注意标题中的关键词以外的词
仔细阅读的文章前面没有大标题，而且考生通常直接先阅读问题。
但是，长阅读的篇幅长，干巴巴的句子量大，而且出题人在文章前附了标题。因此，在找到有效的定位点之前，考生必须先阅读标题来理解文章的重点。如如果长篇阅读没有大写,也没有数字和明显的定位点的时候,就使用题干的名词和形容词定位,但考生不应使用关键字作为某个话题的定位词,因为整篇文章在讨论这个话题,很难判断这个话题是属于哪一个特定的部分。
2、双定位词
仔细阅读的题干大多是半句话，相对较短，较长的阅读问题都是完整的句子，信息量很大。
因此，在寻找长篇阅读时，你不应该只用一个词来确定位置。在文章的几段中都提到这个词是可能的。要准确确定某个题干在文章中段落的出处，至少要有两个或两个以上的定位词和段落的匹配度。
二、仔细阅读
*的阅读在本质上继续强调了对文章细节的考察传统。阅读题有五种类型，分别是:细节题、主题题、推理题、态度题和语义题，细节题是复习和准备的重中之重。从历年的实际问题中，我们发现细节占绝大多数。因为阅读问题的重点是解决细节问题的能力，即根据枯燥的信息找到原文，并将原文与选项进行比较。
1. 仔细阅读步骤:
看题干，写出定位词;看问题，定位一题;将原文与题干进行比较，找出相似之处或不同之处，否则会丢失关键信息。
定位词一般为题干中的时间、大写，如人名、地名、标题、组织名称等，以及除全文主题词外的其他词。
时间相关的副词:
在多年的真题中，与时间相关的副词帮助我们快速准确地找到答案。这些词包括now、nowadays、recent等。希望考生今后能注意到这些看似简单的定位词。
2. 命题点结合常规测试的语言特点:
在传统的六级阅读文章中，每篇文章包含450个单词的信息量，但并不是每句话都是作者强调的重点，或者是话题的热点。因此，我们必须在阅读文章的过程中做好详略得当。在*阅读中，提问者特别喜欢为一些特定的语言特征设置话题，如特殊的标点符号、过渡、比较、因果关系、引用、例子等。
3、定位转换更加直接明了
一般来说，正确的选项会显示四个特征:
是对原文的完整复制;
是原文的结构，个别名词或动词被同义词替换;
原文的主语颠倒(主动换被动);
在之前的六级阅读考试中，第二种形式是最常见的，所以有些考生在看到原文时不敢选择。在近几年的考试中，原文单词作为正确选项重新出现的现象越来越多。
