10岁的孩子不听话,其实作为家长,教育的方法有很多,有的家长会倾向于孩子不用打,跟他们讲道理就好了,但有的家长就会更倾向于,不打不成才,动粗教育,还有的部分家长,会去引导孩子,理解孩子,进而去纠正孩子,而孩子的教育也是很多样化的,针对不同问题的孩子,会有着不同的教育方法,那10岁女儿不听话,我们家长该怎么教育呢?

10岁女儿不听话怎么教育?

一、将以往的控制教育,转为适度的赏识教育  

棍棒教育的弊端,相信很多家长都已经感受到了。棍棒教育不仅能够促使亲子矛盾加剧,甚至会让亲子关系就此破灭。有的父母在管教女儿长期采用棍棒教育的情况下,女儿也誓死反抗,结果双方都疲惫不堪,于是家长开始放弃女儿:"我不管你了,自生自灭随便你。"  如今,非常流行一句话"好孩子都是夸出来的"。

这其实并非空话,相反这正是无数父母靠着实践而获得的真理。爸妈在赏识女儿的过程中,不仅强化了女儿某个行为的正确性,同时也激发了孩子的兴趣和动机,让女儿时刻怀揣着一种"我要做得更好"的心态,来严格约束自己。

二、注意说话语气,以维护女儿自尊心为出发点  

进入青春期,孩子的自我意识越来越强烈,可家长却习惯性把女儿当做小孩子,这也嫌弃那也看不上,满嘴说出来的都是指责和看不起。试问,这样的语气哪个孩子能接受,就算是换成自己,恐怕也早已受不了了。

在女儿10—18岁这个敏感时期,爸妈一定要注意说话语气,时刻维护女儿的自尊心,让女儿感受到父母的尊重真的无比重要。

三、做一个少唠叨,多倾听的耐心爸妈  

很多家庭,不是妈妈会唠叨,就是爸爸会叨叨,总而言之都有一个家长极其擅长滔滔不绝的"念经仪式"。当家长唠叨得越多,青春期的女儿就有越多的厌烦,这样的后果就是女儿闭口不谈自己的事情,而面对家长的叨叨,女儿也习惯性自动屏蔽。  

女儿青春期,我们尽量少唠叨和不唠叨,转而多多聆听女儿的心声,把女儿每一次的分享都当做一件重要的事情来看待。耐心的听完女儿的倾诉,用温和的语气指出其中的不妥,女儿开心我们陪着开心,女儿难过我们陪着难过。渐渐的,女儿自然愿意毫无防备的接纳父母的关怀。

四、学会表达,给予女儿克服困难的勇气  

女儿遇到挫折怎么办?90%的家长喜欢采用激将法——"这点小挫折就把你打败了,平时还吹牛说自己多么多么了不起。""你不是挺拽的嘛?这个问题就把你拦住了啊?你未免也太垃圾了吧!""我说什么来着,叫你平时不要说大话,这会儿我看你怎么解决这个事情!"  

有些家长觉得,我用激将的方式,是想让女儿更快的振作起来。但在女儿看来却是"哎,这个世界连爸妈都看不起我,可能我真的很差劲、很垃圾吧!"换一种方式,让正面激励来给予孩子一种战胜困难的决心,比如:"宝贝儿,爸妈相信你!""不要怕,女孩儿也应该有冒险精神!""没关系,你只要敢于踏出*步,爸妈就觉得你特别不错!"

五、征求女儿的想法,学会倾听、理解和采纳  

给女儿制定学习计划,给女儿购买衣服,给女儿报辅导班等等,这些跟女儿息息相关的事情,家长绝不能独断专行。我们要学会征求女儿的想法,这样共同制定的学习计划女儿更愿意照着做,买回家的衣服女儿也更愿意穿,报的辅导班女儿也更愿意好好去上。

如果女儿和家长在某个事情上发生了意见分歧,这个时候家长一定要允许女儿把话说完,把观点阐述完,千万不要剥夺女儿说话的机会,也不要独断专行的替女儿做决定。学着倾听和理解,合理的要求进行采纳,不合理的要求进行优化,这样的相处模式远比逼迫女儿更高效。

六、父母敢于承认错误,给女儿塑造一个知错能改的标杆  

家长明明冤枉了女儿怎么办?要么抛下一句"怪我?我还不是为你好"就扬长而去,要么就用暴力镇压女儿。这样的方式,并不能让女儿心服口服,相反会让女儿跟自己有更多的嫌隙。错了就是错了,哪怕这个错误是女儿替我们指出来的,我们也应该积极承认错误,并且及时改正错误。  

我们常常教育女儿,要做一个知错能改的人。可是,很多家长觉得我一个大人因为一点小事儿还跟女儿道歉,今后我的威严何在?千万不能有这种错误的思想,我们应该有觉悟给女儿塑造一个知错能改的标杆,让自己在陪伴女儿成长的时候也能进步。

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很多家长都有一种苦恼,孩子上*后,学习问题逐渐增多,各种各样,但是又不知道如何让孩子改变。

孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?

对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。

问题表现:

喜欢做小动作,如抖腿、转笔等

缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业

学习有惰性,缺乏自我控制能力

原因分析:

家长过度溺爱,孩子任性、贪玩,意志未能从小炼

在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷

缺乏自控力,容易被外界因素所干扰

粗心大意

孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?

有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯,考试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩。

问题表现:

写作、做题、阅读时马马虎虎,敷衍了事

平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断

考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题

做事没有计划性,经常一边学习,一边想着其他的事

原因分析:

缺乏兴趣,导致注意力不集中

缺乏耐性,自我控制能力差

思想涣散,思维跳跃幅度大

学习态度不端正,缺乏责任心

苦学无效

孩子一直苦学习但效果就是不明显

无效是学习中的一个"老大难"问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决,慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从"不会学"变得"不爱学"或"厌学"。

事实上,真正影响学习效率的并不是学习时间的长短,很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划,缺乏对学习时间的精细管理,甚至正是因为不善于休息,不会劳逸结合而导致了效率低下。

问题表现:

对知识生搬硬套,不能变通运用

习惯机械记忆,不重视知识的理解和消化

在课外花的功夫不少,但考试分数始终不上不下

原因分析:

无计划:学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没计划。

无方法:不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动。

无规律:学习仅凭一时的热情和兴趣,导致时间上的无谓浪费。

过分偏科

孩子偏科该怎么帮助他?

偏科指在学习学校文化课程中,某一门或者几门*成绩特别好或一般,另外的*成绩特别差或较差,这种情况可以称为"偏科"。其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大,被人意识到了,便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在*,这与*生特定的心理,生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能波及其他*。

问题表现:

一科突出,其他平平

文科或理科突出,另一方面较弱

一科较弱,其他都较强

原因分析:

受教师影响,丧失对这一*学好的信心,导致恶性循环

家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科

学生自身的智力和非智力因素的影响

学习盲目

怎样解决孩子盲目的学习

这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的"乖孩子"。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步。

问题表现:

课堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习。

老师叫干什么就干什么,没有自主意识。

没有明确的目的,没有计划,很少能完成学习任务。

原因分析:

家庭教育方式让孩子自主意识缺失。

教学中学生处于被动、消极的地位。

缘起:
*家庭教育促进会,*大数据研究中心,根据南方都市报2018年采访百名高考状元家庭,包括家长育儿,家庭教育,学生的学习态度,考试秘籍,方法技巧等为基础,历时两年,参与制作和汇编,追溯孩子0到 3岁,3到7岁,7到 12岁,12到18岁的四个阶段的家庭教育访谈,如何因材施教,如何识才,结合科学育儿手段,大数据分析,全程记录,历时三年,融汇制作一套科学解决方案(包括线上课程,系统,一对一服务,科学检测,硬件支持,学习体系)

我们团队,有来自从事家庭教育30年的*,从事大数据研究的高级工程师,从事蒙氏数学10多年的幼儿园长,箐英家族传承俱乐部会员及参与访谈的家庭,也经历了很多磨难,所以这次系统命名为钱丹塞恩。

法律声明:知识产权,包括钱丹塞恩商标,版权,著作权,*家庭教育促进会授权,*大数据研究中心授权,家庭家长访谈授权,文字,语音,视频等均已取得合法注册。

钱丹塞恩

适合所有家庭。根据西游记唐僧师徒四人的性格,角色,融合,借助大数据和科学技术,家长不用具备家庭教育等高深的知识就可以快速系统,科学,有效掌握,就可以做到科学识才,快速识别,借助科学检测,真正做到因材施教,让孩子在智商,情商,生命力等因素全面科学发展。

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