义乌到哪里学儿童语言障碍听力康复训练课程好名单出炉，接二连三爆出感统培训班的乱象，怎么选择一家专业的感统培训机构呢。我们来了解下感统训练的佳时期，感统训练的科学方法，家庭训练感统怎么进行，视听觉感统失调带来的影响，感统失调的表现和解释，自闭症儿童要怎么训练，怎么鼓励自闭症儿童，儿童自闭症在学校会增加焦虑。

1.感统训练的佳时期

3-7岁是一个人性格形成的黄金时期，要注意良好习惯的培养； 6到13岁称为学龄期，在这个阶段，身体各器官逐渐成年，智力成熟。 学习的重要时期。 感觉统合训练的理念认为，感觉统合游戏越早参与到孩子身上越好，婴幼儿的感觉统合游戏练习可以很好地预防感觉统合障碍。

2.感统训练的科学方法

感觉统合训练是通过足量的针对性强以及刺激适当的物理感觉刺激活动，促进大脑形成新的网络连接，从而提高身体神经系统的功能进而表现出更好的状态。 生活状态以及生活能力和学习能力。感统矫正是根据孩子的具体情况来定制方案的， 需要专业评估根据个人体能发展水平以及心理状态还有精力水平制定训练计划。

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3.家庭训练感统怎么进行

家庭训练看似十分“方便”、“划算”，实际上存在各种各样的限制与不足。但家庭训练并非一无是处，合理利用家庭训练方法，能巩固训练成果帮助孩子更快速地取得进步，起到“锦上添花”的作用。我们都应该了解，仅凭家庭训练是难以收获良好训练效果的，最合理的模式还是应当以系统训练为主，家庭训练为辅进行。

4.视听觉感统失调带来的影响

“爱干净”会导致视觉和听觉差的孩子长大后难以流利地阅读一篇文章，习惯性地漏读，或在阅读过程中不自觉地在文章中加词。 他们写字也很困难，很难记住字的原形，部首和部首总是拼错。 而且，他们不仅在看书的时候失去了理智，而且他们也听了别人的一半，错过了一半。

5.感统失调的表现和解释

当大脑得不到充足的感觉刺激和信息，就会缺乏“营养”的滋润，对感觉信息的处理能力和速度变得越来越慢，对身体的协调功能也会弱化或异常，从而出现“偏差”，在行为上产生错误的反应，这就是我们常说的感统失调现象。小朋友身上常见的注意力不集中，小动作多，情绪不稳定，阅读和听写困难等问题，很多也都是感统失调导致的。

6.自闭症儿童要怎么训练

向父母倾诉或者求助，固然是很好的方式，但你的孩子并未向你发出求助的信号，这从侧面一定程度地反映了他对家长的信任程度并不高（当然，也有可能跟谱系的孩子不善于或不愿意表达有关），所以父母也要审视自身：平时对待孩子的态度如何？夫妻关系和睦吗？是否为孩子营造了一个安全的环境？等等。

7.怎么鼓励自闭症儿童

怎么鼓励自闭症儿童？首先你要创造一个符合孩子遭受创伤情境的隐喻故事，通常我们会对应创造一个动物世界；其次你还要设计受害者和侵犯者、拯救者等角色；然后在情节的安排方面，你还要设计受害者最终是如何战胜侵犯者的，让孩子在故事中获得整合；*还要设计庆祝的高潮，鼓励孩子。

8.儿童自闭症在学校会增加焦虑

儿童自闭症在学校会增加焦虑，孩子的不良情绪可能更多来自学校或学习。因此你要和学校进行充分地沟通。我们首先要理解老师的难处，他同时管理着几十个孩子，甚至更多，难以兼顾每个孩子的特殊性；但你又必须向老师言明孩子的特殊性，尤其是自闭症；也许老师并不了解自闭症，你可以适当科普自闭症的相关知识，尤其要向老师坦承整个家庭对孩子的期待（因为孩子的特殊性，家长当调整对孩子的期待）；*，希望老师在学业要求、生活规范、秩序管理等等方面，给予孩子一定程度地特殊对待。

我感觉上面的感统训练的佳时期，感统训练的科学方法，家庭训练感统怎么进行，视听觉感统失调带来的影响，感统失调的表现和解释，自闭症儿童要怎么训练，怎么鼓励自闭症儿童，儿童自闭症在学校会增加焦虑说得合情合理的，对此你怎么看？义乌到哪里学儿童语言障碍听力康复训练课程好名单出炉

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